一位家长反映：我们家孩子马上要上一年级了，现在在幼儿园大班，除了有点调皮之外，数数1-100都没问题，还有拼音也会一点。孩子比较怕他爸爸，所以只有他爸爸能管得牢他。在学校幼儿园老师反应孩子比较好动。我怕他会不适应小学的节奏，想问问老师在幼小衔接过程中应该注意哪些?

虽然幼小衔接，有专门的辅导机构。但是最好家长自己能用点心，多了解多就读的小学一年级的学习进度，有些学校会比较快，有些学校会照顾到所有学生，放慢进度。如果进度比较快的，家长就要引起足够重视了，例如拼音的学习，在上小学前就要完成，数字的加减法小学前要会计算。当然还有很多其他要注意的方面，我们逐一为家长列出来：

1、上小学前，经常给孩子讲讲上小学后一些有趣的事情

家长在这个时候要特别留意孩子的心理状态，积极鼓励孩子上小学，时常以鼓励的口语激发他们对小学生活的向往之情，例如家长可以这样说：“宝宝真棒，宝宝长大了要上小学了!”，让孩子对于即将成为一名小学生充满期待，也感到光荣和自豪。

2、培养孩子养成良好的生活学习习惯和自理能力

我们都知道，在幼儿园里面孩子过的是一种被照顾着的集体生活，幼儿园的老师整天都跟着，吃饭、穿衣服、系鞋带、上厕所，老师都会看护周到，及时给予帮助。但是进入小学后，则是相对独立的生活，孩子必须有生活自理的能力，自己学会照顾自己，自己系鞋带、穿衣服、上厕所。这时候老师的主要任务是传授知识，小学也有很多学生守则，学校规章制度，孩子需要自己学会集中注意力，学会自控能力。

3、培养孩子与人沟通的能力

培养孩子良好的沟通能力，家长们可以带孩子多出去走走，多和陌生人见面，消除孩子对陌生人的畏怯心理，多让孩子与不同年龄的孩子交往，让孩子既可以跟大哥哥大姐姐沟通，也可以做比自己小的孩子的领导者，增强孩子与人交往的能力。在平时生活中，家长可以跟孩子分享自己的一些见闻，诱导孩子也学会和别人分享自己的心声，分享自己的食物分享自己的玩具。家长还可以让孩子邀请他们的小伙伴到家里做客，让孩子以小主人的身份招待小伙伴。