幼教的目的是开发儿童智力，培养儿童兴趣和能力，促进儿童身心全面健康发展，为小学教育作准备，为人生的起步作准备。幼教是集教育和教养一体的。人生的各种良好习惯的形成都是从这里起航的。从幼教的过程分为一日生活常规教育，吃饭，穿衣，系鞋带，睡觉等，从养成良好的思想品质和各种习惯更重要。

幼教阶段的孩子上课调皮不听话，形成的原因很多，个人认为主要原因是天真，初生的牛犊不畏虎，这是孩子的本能，是天性。他不明白集体是什么，不明白同学是什么，不明白老师是什么，不明白纪律是什么。他的心中只有自己，老师对他所作的一切都是应该的，他认为幼儿园就是他的家，就是他的天下。

他的一切调皮都会有人来为他解决，都会有人百依百顺的哄他。这就给幼教老师提出了更高的要求。作为幼教老师，不仅是生活上的照顾者，更是孩子们思想品德上的榜样，从工作到忍耐是要负出巨大的代价。所以幼教老师值得我们每一个人去尊敬。

教育这样的孩子，就要运用多种教育形式，对孩子进行常规训练，利用主动直观的图片，教具，教师的身体力行，言谈举止，规范的行为来诱导。利用游戏，班级，小组活动来寓教其中。让他们在各种活动中逐步养成文明守纪，团结友爱，热爱集休，讲究卫生，礼貌待人等行为习惯，还要引导和诱发他的爱好兴趣。这可是一场持久战!

除此之外，家园合一，共同教育是不可缺少的，幼教老师应积极的保持与家长的沟通和联系，共同教育和诱导孩子的良好习惯是必不可少的。当然幼儿时段的孩子心灵是脆弱的，不论是幼师，还是家长都要顺势而为之，切不可急如求成。为所有的幼教老师们点赞。