小学阶段是非常重要的语言学习能力养成的时期，老师、家长必须要有正确的观念和知识，才能指导孩子具备敢于和善于运用语言的素质。

英语在小学英语学习中家庭教育又是非常必要的，家长如何辅导孩子学好英语呢?我们可以从以下几个方面入手。

我们生活在汉语语境中，这对孩子学习英语造成了一定的阻碍，英语对于大多数的家长来说都是“外行”的。因此，在家多放英语录音，如把早晨起床的闹钟换成英语录音，每天30分钟的听力，同时鼓励孩子模仿对对话，时间久了，孩子的英语发音一定会很标准。

现在很多地区都从小学一年级开始学英语，个别地区是从三年级开始学英语，在小学期间，英语学习的内容也相对简单，不涉及语法，只要求学生背记单词，会交际用语，会简单阅读等，但是上了初中以后，很多学生就比较吃力了，尤其在中学考试中，有一道题型是单词辨音，这对于没有音标基础的学生来说就比较困难了，再加上小学英语教师的发音不一定非常准确，学生只能跟读，在这种情形下，学生很容易学到一些不标准的发音。

之前，在一个乡级的英语教学研讨会上，有幸听到一个有20多年教学经验，年年拿考级奖的老教师，谈小学英语教学。他凭借多年的教学经验，结合初中英语教学情况，给小学英语教师以下建议:

读单词也要和学汉字一样，第一天读第1课，第二天读1和2课，第三天读1，2，3课，孩子学习的速度会在不知不觉中得到很大的提高。

提高阅读能力，只要坚持正确的阅读方法，培养兴趣，广泛阅读，积累词汇，并且养成良好的阅读习惯，相信阅读理解能力会逐步提高的。

一定要让孩子上课认真听，充分利用课堂时间;课下尽量抽出时间复习，对所学的知识加以巩固练习，有疑问的地方可以及时找老师解决。还要会随学随用，随学随用的方法有助于对所学知识的透彻理解和扎实掌握。

可以购买一些通过迪士尼的卡通形象，让枯燥无味的小学英语语法和单词、音标，摇身一变成活灵活现的动漫人物，牢牢吸引住孩子的注意力，让孩子更轻松的理解语法，记住音标与单词。推荐理由:如今，已有很多家长使用“单词拼读卡”来帮助孩子更好的记忆单词。通过介绍简单有效、浅显易懂的“图像联想记忆法”，帮助孩子掌握记忆单词的方法，从而实现举一反三，记住一个单词的同时，联想到其他单词、自然万物并一起记忆，大大提升孩子背单词的效率。