孩子上课的座位座位与成绩有关吗?答案是可以有关系也可以没有关系。作为老师，考虑座位的因素很多，比如性格，有的学生好动，有的学生文静，有的有正义感。比如考虑家庭环境:有的家教好，有的无人管，有的自律，有的散漫。比如考虑学科，有的语文好，有的数学好。

虽然不是关键因素。成绩好的孩子，如果坐的位置不好，会影响他的听课效果，但这些学生一般有很好的学习习惯，会通过多问，多练来弥补的。对于学习差的没有影响，在哪成绩都一个样，不一样的是，如果位置好，老师的关注度高，他们心理上会向好，否则会破罐子破摔!成绩影响最大的应该是中等生，这些学生一般是不缺乏聪明，多是自制力太差，管不住自己。如果位置好，在老师的眼皮底下，就会很有潜力，要不成绩就会很容易滑下去。

这个应该因人而异。比如说一个班级上游的孩子，老师无论把他(或她)放到哪个位置，他们上课时都会认真听讲，都会努力完成作业，起到模范带头作用，因为在他们知道老师一直在关注他们，他们必须上进;而对于学习中游的孩子，应该把他们尽量放到班级的两侧，老师在上课时务必给予关注，时常提问，多多注意作业完成情况，并及时谈心;对于下游的学生，应该放到教室中间，这样方便老师上课时能够给予他们更多的眼神交流，给予他们自信，即使纠正他们的一些小毛病。

所以座位是门学问，当然正确作法是经常根据实际情况，合理换位置。