孩子从初中到高中，学习任务会不断增加。几乎每年都会出现层出不穷的新问题，小编特意整理了高中学习经典问答，希望可以帮到家长和孩子。

1问：孩子的潜力可以挖得完吗?

答：实验证明，人的大脑约有80%的“处女地”有待开发。

据闻，如爱因斯坦这样的科学巨星，大脑潜能也只动用了30%。可见，人脑的智慧资源，堪称取之不尽，用之不竭。

2问：高一时只要把成绩保持住，没必要下很大的功夫争第一，到高二、高三，再在原有基础上加把劲，这种认识正确吗?

答：这种认识不正确，在高一不仅需要要把成绩保持住，同时，需要在原来的基础上提出更高的要求。

因为，学习如逆水行舟，不进则退。

3问： 数理化方面的学习方法不够好，该如何改进?

答：培养对学科的兴趣;记住典型的习题，举一反三。

4问：我觉得时间不够用，希望一天能有48小时，自己原本计划好的工作有时也无法完成，应该怎么办?

答：对于一个有较强求知欲的学生来说，会感到时间非常的紧张。

时间好比海绵上的水，只要会去挤总会有的。

5问： 题目做不出，总喜欢问别人，应该怎么办?

答：问问题不能不懂就马上询问，这样，会失去独立思考的机会。应该学会碰到问题独立思考，实在不知道怎么解答再去询问别人，最好问一些解题思路、技巧。

6问： 一天中的有效学习时间是多少?

答：一天的时间是有限的，学生除了休息等日常生活时间的支配外，其他时间都可用于学习。一般来说，可以保证10小时左右。

7问： 如何保持注意力的高度集中?

答：培养对学科的兴趣;调整自己的情绪，培养良好的情感，参加集体的文体活动，做到劳逸结合。

8问：成绩总是不能提高，常在及格附近排徊，该怎么办?

答：任何结果都是有一定的原因引起的，你首先得去找一找原因。

找到其原因，不是以努力与否就可简单下结论。我想你可以用发散思维，比如，你为什么能把理化学好?为什么别人能把英语学好?其中的原因是什么呢?或许从中有所启发。

9问：学英语感到特别吃力，背书总是背了这段忘了那段，这样应该怎么办?

答：学好英语少不了读与背，但既使是背书也要讲究方法，有意记忆比无意记忆的效果好。学英语的方法不只是背书这一种，最有效的方法是在实际生活中处处使用，不要怕说错。