随着类似王者荣耀这类手机游戏的流行，孩子玩手机游戏已经相当普遍了。我对孩子玩电子游戏一直保持警惕的态度，因为目睹了不少亲朋好友的孩子沉溺电子游戏，严重影响学业和身心发育的事例。另一方面，我也知道完全禁止孩子玩电子游戏是不可能的。在不同的阶段，我采取了不同的对策，也经历了严峻的挑战。我的体会是，首先要认识到每个孩子都有沉溺电子游戏的可能性，不能掉以轻心，应该尽早制定规矩。其次，要密切观察，及时发现问题，采取相应的措施。最后，要有遭受挫折的准备。应对孩子玩电子游戏的强烈愿望，父母并不那么容易找到合适的对策。不管问题多么严重，都不应该放弃。只要用心引导，绝大多数孩子都可以摆脱电子游戏的羁绊，处理好学习、活动与游戏的关系。

其实我们真正面临电子游戏的挑战是在孩子上初中以后。那时，他的许多学习活动已经与网络密切相关，课堂以外的许多时间都在网上度过。除了电子游戏之外，社交网络已经流行，两者的结合对学生们的诱惑更加强烈，因为玩电子游戏已经不再是“自己的事”了，而关系到他们的朋友圈。一次，我去孩子的学校做义工，开车载着儿子和他的几位同学去参加学校组织的活动。一路上，同学们兴奋地谈论着各类网络游戏，从玩法、闯关到评价等，似乎都是围绕电子游戏的。我吃惊地感受到网络游戏已经如此深入他们的生活，更让我吃惊的是儿子对此也很在行，津津乐道地参与大家的讨论。

此行让我开始担忧了。看来儿子在不知不觉中已经“游”进了网络，我意识到原来可行的措施现在失灵了，必须重视起来，不能任其发展。我开始关注儿子做作业的情况，不时走进书房，留意他的计算机屏幕。有时我会吃惊地发现他打开了几个社交网站和电子游戏网站的视窗，一边做作业一边参与聊天和观摩别人的电子游戏。我开始抱怨、指责，采取一些限制措施，但几乎没有效果。儿子对此也很反感，认为他在学习之余玩玩电子游戏没有问题，没有必要小题大做。

我十分困惑，觉得孩子说的也有些道理。如果他从不玩电子游戏，就很难和同学们有共同语言，影响到他交友。可是我很担心他无法自律，在网游中越陷越深，因为我深知一旦出现那种状况，再想挽回就十分困难了。通过反省，我认识到孩子长大了，以往的做法行不通了，必须通过加强沟通和引导来解决，努力寻求双方都能接受的“协议”。

首先，我努力调整对孩子玩电子游戏的态度，从试图严格控制转到理性对待。通过进一步的分析，我意识到沉溺电子游戏的孩子毕竟是少数，主导原因往往是孩子的现实生活出现了一些问题，让他们觉得枯燥、不快或自卑，只能从虚拟世界中寻求解脱。我很清楚自己的孩子没有这方面的问题，因此也就没有必要过分担心，甚至恐惧。

其次，在端正了自己的心态之后，我决定以此事为契机，引导和培养孩子的自律能力和管理时间的能力。我和孩子一起制定玩电子游戏的规则，比如平日每天可以玩半小时，周末和假日可以增加到两小时，何时玩则由他自己决定。如果违反，则需要接受惩罚，取消周末玩电子游戏机会。

执行制度总是比制定制度更具挑战。制度制定之初似乎效果不错，可是没过多久，儿子违反规定的次数就越来越多。对此，我十分恼火。一次激烈对抗之后，我采取了“极端”措施：拔断网线。儿子愤怒地离开书房，奔向自己的房间，使劲把门关上。我当时既气愤，也很伤感，感到很无助。

为了寻求真正有效的方法，我向朋友和同事们了解他们是如何应对这个问题的。一些同事采取的办法是安装监控软件，管理孩子的上网时间和可以浏览的网站。也有一些家庭的情况似乎和我遇到的情况差不多，有些还更为严重，天天“打对抗战”。有些父母采取剥夺孩子开车、参加聚会活动等权利作为处罚，然而这些措施的效果都不太理想。有些父母因此失望至极，放弃了管控，任由孩子自己发展。

通过这些交流，我明白了压制是无效的，甚至可能产生更加严重的后果，放任自流也不是负责任的行为。我必须努力找到一种对自己孩子有效的方法，相信只要有耐心，允许反复，就能找到一条可行之路。这条路必须通过双方共同努力才能打通，选择合适的时机和方法沟通至关重要。

我就采取武断行为向孩子道歉，然后用实例解释我的担心和顾虑，表明自己对玩电子游戏的新认识，不再对他玩电子游戏采取完全排斥的态度，最后提出自己的期望：时间是宝贵的，如何管理好时间往往决定一个人能否成功，无论是学习还是工作都是如此。适当娱乐一下，放松减压也是应该的，只是不能放任自己，把太多的时间用在无意义的活动上。另外，既然制定了规定，就应该自觉遵守，这也是诚信的具体表现。

儿子看到我的态度很诚恳，也表示自己明白了妈妈的心思，知道沉溺电子游戏的危害，也请妈妈放心，自己会努力管好自己，绝对不会让电子游戏影响自己的学习和生活。事实证明这样的沟通效果很好，此后因为电子游戏问题的“斗争”就基本结束了。