很多妈妈常会说，孩子上课容易分心，做作业马虎粗心，学习效率不高。不管如何提醒，孩子就是很难改变。事实上，这是孩子注意力不集中的表现。要想让孩子提高学习成绩，注意力是第一要解决的。下面为您详细的介绍一下这个问题。

1.视知觉能力发展欠佳：家长都认为粗心是孩子主观的原因，或者不能达到家长所想要的那种自觉状态，其实这是冤枉了孩子。

2.不良习惯导致：有的学生在草稿纸上算对了，但抄到本子上抄错了。还有的草稿纸上的数字排列得乱七八糟，找不到自己需要的答案。为此要学会正确地运用草稿纸。

3.注意力不集中：注意力不集中严重影响孩子的阅读、书写、记忆、思维的速度，孩子就显得马马虎虎、粗心大意。

4.自以为是：在人们的头脑中，对见过的东西，印象往往是很深的。这样，当我们遇到“脸熟”的题目，就以为是做过的，满心欢喜按原来见过的做，甚至有的学生直接写原来做过的题的答案。出卷老师利用学生“自以为是、不以为非”的心理特点，将“脸熟”题目稍加改动，便使不少学生上当受骗。

5.学习态度不够严谨：学习压力不大，没有紧张感，每次找学生聊天，都表示没有明确具体的学习目标，只知道爸妈让我读书。没有具体可视化的目标，会使人学习缺乏明显的动力和激情，变得盲目机械，甚至麻木。

6.能力不足：归根到底，做题马虎是能力问题。如果对所学知识，做到了一切了然于心，不管是考试还是日常作业，都不会出现失误。而且很多时候的失误，学生以为是自己会做，其实是不会做的。做题时模棱两可，对答案不确定，内心不坚定，于是填了错误答案，当知道正确答案是心中另一个答案时，会自动心理暗示，我本来就是这么想，不小心写错了，我是会做的。

那么孩子经常马虎怎么办?粗心如何解决?

1.言语控制。孩子即使犯了粗心的错误，家长也坚决不要把粗心挂在嘴边。任何人总有那么些许的习惯，习惯的养成更多的是重复的效果。

如果孩子是初次犯错，孩子做题或者考试丢了单位少了符号，首先分好学科。比如对于初中数学粗心犯错，那就不要一个劲的说怎么这么粗心，怎么老是这样错等等。而是把错题抄下来，让孩子放轻松去重新做一遍，假如孩子做对了，那就证明孩子对于这样的题目已经掌握了，这个时候就适当安慰，帮孩子进行比较，及时找到出错原因，而不是一味责骂。

2.行为合适。特别注意培养孩子的耐心、毅力以及观察力。这不是嘴上说，必须要付诸行动。

父母才是孩子最好的老师!日常生活中，特别在孩子面前一定要注意做事有始有终，无论什么事情一旦开始就一定要用心完成。

初中数学偏综合计算，做题切忌浮躁，耐心很重要!一遇到不会可适当思考一下，回忆一下相关的公式定理看看该选择哪一个，静心做题调整心态比刷题更为重要，这就是为什么要培养耐心和毅力!

3.定个小目标。家长可以帮助孩子定个可视化的具体的奋斗目标，这个目标要有可行性，不要太遥远，我将来想考什么什么大学，我将来要赚多少多少钱，这些都是不具体的目标，可以说对于大多数初中生来说都是虚无缥缈的。

给自己定个小的具体的目标，比如下次期中考试我要进步几分，然后把目标细化到每周我要做些什么，每晚我要完成哪些任务，这样每天完成一点，激励自己不断向前。

总之，“粗心”是孩子常见的坏习惯，一旦露出苗头，就要进行教育和引导，中学时代就养成细心严谨的习惯将使他们收益终身，对孩子的“粗心”千万大意不得。